当前位置: 主页 > 资讯中心 > 行业动态 » 利用大概念优化英语学科大单元整体教学
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课标》)指出:学科课程标准“进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。大概念已成为引领各科课程改革的新趋势。然而,大概念在我国英语学科中的具体应用仍处于起步阶段。基于此,本研究从解析大概念与核心素养的关系出发,结合案例阐明基于大概念优化大单元教学的路径,旨在切实提高学生的核心素养。